Monday, August 13, 2012

Business Chinese





A good book on Business Chinese which includes 12 business-related themes:
company     公司介紹
international trade   國際貿易
sales and advertisement   促銷和廣告
e-commerce  電子商務
financial and accounting reports 審閲財務會計報告
banking 銀行業務
the stock market  股票市場
insurance 保險業務
real estate  房地產
business contracts   商業合同
business laws 商業法
environmental protection and sustainable development 環境保護和可持續發展


Sunday, August 12, 2012

Games for Practising Mandarin

         一、BINGO游戏
  先让学生在本子上画九个格,每个格内填写一个听到的汉字,最 后当老师念完后,老师选3个汉字念出来,只要学生把这3个汉字填写在一条线上,便可获胜,得到一个BINGO。该游
  戏适合汉字,词语的教学。
  二、找颜色
  老师说出某物体名称,然后要求学生说出该物体的颜色,并试着说出一个完整的句子。
  例如:老师说:树。学生说:树是绿的。
  三、西蒙的命令。
   教师在黑板上用简笔画画出西蒙,介绍西蒙的英语名字叫simon。在听力训练中由他发出命令。当大家听到“Simon says,'起立'!”大家立即站起来,“Simon says,'坐下'!”大家就坐下。否则什么也别做。若谁做错了,就暂时退出游戏,不犯错者为赢。例如:“Simon says摸摸你的头或把手放在桌子上”。

  四、碰地雷
  在汉语教学中,学生不太愿意跟读,用此法可以收到不错的效果。在一个词下放一个地雷,这个词是不能读的,如果学生不小心跟读,就是踩到雷了。大家一起数一二三,发出地雷爆炸的声音,向他砸过去!有趣,气氛也好,学生在玩中也学得扎实!
  五、此呼彼应
  教师把生词依次写在黑板上,教授完毕后,拿出相应的卡片。卡片如果放在正确的单词下面,学生就和老师一起读生词,否则就保持沉默,做错的学生会导致全班班级积分减少。
  六、拍皮球
   这个游戏比较适合数字的教学练习。(1)学生分两组坐在原位,合上眼,教师为两组打分。(2)教师拍皮球,学生默数教师拍了几下。假设教师拍了19下。 (3) 教师突然停下,问一个学生:多少?该学生应该答,19个。如果他答对了,该组得分,并由该学生接替教师拍球,游戏继续进行,如果他讲错了,就让别的学生纠 正。(4) 哪组学生得分多,就为胜者。(5) 变化:教师拍球时可以在中间来个停顿。如先拍4下,停一停,再拍3下,接着问:多少?学生应答“七”或“四加三是七。”
  七、各就各位
  (1) 教师读一段对话对话或课文,也可以读一段自己编的短文。
  (2) 让几个学生担任对话课文中的角色(或人或人物)。
  (3) 教师先把整段文章念一遍或讲一遍。
  (4) 教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角色的学生就得马上站起来,如教师讲:星期六下午,一群小学生在打扫教室。看,王海正在擦窗户。就要起立)
  (5) 变化:可编排其内容,如在公园。
  (6) 作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。
  八、在教学单词“钢笔”的时候,可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中,让其中一个人来找,其他同学可以提示帮助齐声朗读“钢笔”,当寻找者接近目标时,同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时,同学们的朗读声就变得越来越弱,直到寻找者找到目标为止。
  九、砸榔头:
  在黑板上贴出几张图片,然后学生拿一个充气榔头,教师说单词,学生听到后,马上跟读,然后将榔头砸在相应的图片上。
  十、友谊之圈目的:
   用英语向别人进行简单的问候、自我介绍及告别。方法:1. 大家一起面对面围成两个同心圆。2.一起拍手唱歌或放音乐,两个圈分别朝相反方向移动。歌曲结束,或老师喊"停!"时,每位同学就与这时正好和自己面对面 的同学进行问候对话。3.当大家安静下来表示都做完以后,重新开始一首歌曲拍手转圈。4. 游戏的乐趣在于,学生不知道自己下一个将会面对谁,也许是新的同学,也许就是刚才问候过的同学。
  十一、抛绣球:
   练习使用"你叫什么?" "我叫..."以及一些学过的问候语。道具:沙包方法:1.学生坐在座位上,或者站成一队,老师站在学生前面,背向学生抛球, 球离手后转身面对学生。2. 谁接到球就和老师进行对话练习。对话结束后,由他取代老师的位置,上前抛球继续游戏。3. 此方法可扩展到其他需要两个人进行对话练习的语言点。
  十二、找帽子
   练习红、黄、蓝、绿、黑五种颜色的表达。道具:彩纸做的红、黄、蓝、绿、黑五种颜色帽子各一顶(也可以是这五种颜色的其他物品,如水果、手偶、文具 等)。方法:1.把五件不同颜色的物品放成一排。给学生几秒钟记住每个颜色物品所放的位置。2. 点一位学生上来,蒙住她的眼睛,用英语告诉她"蓝色\...."  3. 学生根据自己的记忆,走向相应颜色的五品,并将它拿起。拿对的学生得到一个小奖励。拿错的同学再试一下。如果还错的话,就换另一位同学。
  十三、猜人数
   熟悉数字1~5的英文表达方法: 1.选出一位同学站在前面,背对其余站成一排的同学。2.老师暗示后排的其中几位同学,并给他们制订问候语。3. 接到暗示的同学一起向前面的那位同学问候。对话结束后,后排的同学一起向前面那位同学提问:多少个? 4. 前面的那位同学根据他听到的声音,判断刚才有几位同学和他打招呼,并说出数字。判断正确得一枚贴纸或其他奖励。判断失误继续猜,知道猜对为止。5.可以让 同学们自愿上来做,也可轮流做
  十四、百宝箱
   一只大布袋,或一个一面有洞的大箱子,一些与学习有关的手偶、文具等,如铅笔、书、钢笔、书包、玩具猫、狗、鸟。方法:1.把用于联系单词的各种物品放 进布袋或纸箱。2.每次请一位学生上来,让他将手伸进布袋或纸箱摸一样东西,注意不要让他看见里面的物品,但可以让其他学生看见,以增加游戏的趣味性。 3.老师或其他同学一起提问他:那是什么? 伸手摸的同学根据触觉判断,用“是 ... ”来回答。4. 猜对的同学受奖励。
  十五、地雷游戏改编版
  可以在不同的单词下,画不同的符号,譬如,起立的符号,拍手的符号,闭嘴的符号,转身的符号等等,那么在读到带有符号的生词时,学生就要边读边做出动作。做错或做慢要受罚。
  十六、西部牛仔
  两个学生手拿生词卡,背对背站着,同数一二三,往前走三步,然后突然转身读出对方手里的单词,谁先读出的一方获胜。
  十七、萝卜蹲
  学完生词之后,例如:香蕉、桔子、苹果。把生词卡片一一交给要玩游戏的学生,并请他们到前台。选出一个领玩者,由他开始说“香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完桔子蹲,”并配合蹲的动作要合上节奏,这时桔子就要接着说口令,然后传给下一个人。
  十八、老狼老狼几点了
  很传统的游戏,口令是:老狼老狼几点了?...点了。可以由教师先当老狼,学生在后面问。每回答一次时间,学生就要向前走几步,直到快接近教师时,教师可以回答:零点了。然后忽然转身抓人,被抓到的学生要当老狼。
  十九、传话游戏
  把学生分组,然后小声告诉每组第一名同学一个生词或句子,教师说开始,由第一名学生耳语给后面的学生,依次传递,最先传完的组获胜。
  二十、五体投地
  把学过的五个单词卡片放在地上,五个不同的位置。然后命令学生把五个身体部位放在相应的单词上,譬如,把左腿放在“苹果”上,把右腿放在“香蕉”上等等。身体部位分别是头、左右手、左右脚。
  二十一、大小声
  把学过的生词卡片贴到黑板上,或依次排开写上去,教师领读学生跟读。但规则是教师大声读时,学生小声读,教师小声读时,学生大声读。这个游戏可以在教师嗓子比较累,学生又不想读生词的情况下实用,效果很好。

source: http://xiaozu.renren.com/xiaozu/103314/332878210?curpage=0

Monday, July 2, 2012

“啊”的变音规律(轉載)

    “啊”字句首作叹词和句末作语气词时,由于受到前后语流和音素的影响,会发生音变。掌握“啊”字的音变规律,有利于我们正确、流利、有感情地朗读和说话。
    一、“啊”字的调变
    “啊”字在句首作叹词时,声调会发生变化,具体有以下几种情况:
    1. 表示惊异、赞叹时读一声。如:
    “他不禁大声‘啊’地叫了起来。”
    2. 表示追问时读二声。如:
    “啊,你说什么?”
    3. 表示惊疑时读三声。如:
    “啊,他竟能干出这等事?”
    4. 表示应诺或明白过来时读四声。如:
    “啊!原来就是找个树杈,挺简单我会了。”
    二、“啊”字的音变
    “啊”字在句末作语气词时,由于受到前一音节末尾音素的影响读时发生如下的音变:
    1.“啊”字前一音节末尾音素是ɑ、oei时,读yɑ。如:
    “桂林的山真奇啊!”
    2.“啊”字前一音节末尾音素是 uuo)时,读wɑ。如:
    “桂林的山真秀啊!”
    3.“啊”字前一音节末尾音素是 n时,读nɑ。如:
    “桂林的山真险啊!”
    4.“啊”字前一音节末尾音素是 nɡ时,读nɡɑ。如:
    “漓江的水真静啊!” “漓江的水真清啊!”
    5.“啊”字的前一个音节是zhichishier时,读rɑ。如
    “多好的同志啊!”
    6. 啊”字的前一个音节是zicisi时,读[zɑ]。如
    “你应该多写几个字啊!”
    掌握了“啊”字的音变规律,说话、朗读时就能做到正确、流利、有感情。根据“啊”字的音变,书写时可以有形式上的区分。如“呀”、“哇”、“哪”,也可以用一个“啊”字表示。但在朗读时,一定按照“啊”字的音变规律去读。在汉语拼音拼写时,一律写成“ɑ”。
    “啊”的变音规律:
    i,ü,o,e,a + a = ya 写作:呀。例:鸡呀,鱼呀,磨呀,鹅呀,写呀,他呀
    u,uo,ao + a = wa 写作:哇。例:苦哇,快活哇,好哇
    n + a = na 写作:哪。例:难哪,新哪,弯哪 ,神哪
    ng + a = nga 仍写作:啊。例:娘啊,香啊,冲啊 ,静啊
    -i(zhi,chi,shi-i), er + a = ra 仍写作:啊。例:是啊,店小二啊
    -i(zi,ci,si-i) +a = za 仍写作:啊。次啊,撕啊

Monday, June 25, 2012

醫療名詞簡稱

 A&E   Accident &amp Emergency  急症室

Community Nursing Service  社區護理服務

O&T Orthopaedics  Traumatology 矯形外科及創傷科

P&SS  Private & Specialty Services

PSY Psychiatry 精神病

ENT Ear, Nose and Throat 耳鼻喉科

EYE Ophthalmology 眼科

SURG Surgical 外科

NS Neurosurgery  神經外科

OTS Operating Theatre Services  手術室服務

RT& O/COD Clinical Oncology  臨床腫瘤

SOPD Specialty Out-Patient Department 專科門診部

GOPC General Out-Patient Clinic 普通科門診

O&G Obstetrics  Gynaecology 婦產科

ICU Intensive Care Unit 重症監護室

PAM Paediatrics & Adolescent Medicine兒童及青少年科

Thursday, February 9, 2012

介紹本書 - 法律漢語


《法律漢語》商事篇
ISBN號:9787301131091
是一本中國對外商務法律題材的漢語教科書,涵蓋中國司法制度概述、中國涉外投資法、中國對外貿易法、中國合同法等內容,適合具有三年以上的漢語基礎的外國留學生使用。

目錄

Sunday, January 22, 2012

七岁小姑娘所不喜欢的...

上两个星期,教七岁的小姑娘写作为,题目分别是我喜欢的和我不喜欢的,结果,dislike的文章写得远远比like的精彩。

那么,七岁小姑娘不喜欢什么呢?

Sunday, January 1, 2012

Private Equity and Hedge Fund Interview in Mandarin

Recently I read the book "Vault Guide to Private Equity and Hedge Fund Interview" and get more ideas about PE and HF.    At the same time, I help L review financial terms, explain transactions, talk about investment thesis and prepare answers to interview questions in Mandarin.

Like most of the banking elite,  L has a very good education background, specialist skills, significant work and deal experience.

After being better equipped with Mandarin skills, I really believe she can make another big progress in her future career.


Do you have any interview questions or experience to share? Welcome to leave a message...


Sunday, December 18, 2011

2011回顧

2011年我一直在做兼職普通話老師。機緣巧合下,認識了很多很好的人,幫到他們也幫到我自己...

從最近期的說起吧,前幾天剛見過的來自傳媒界的馬來西亞女孩子, 為了事業和愛情,她來到香港,英文很好,中文也不甘落後。每次我們的課程開始之前,她都認認真真地用中文寫下生活的點滴,然後在課上說給我聽,我們再重新練習。她曾在金融報紙實習,常有報導付梓,剛剛找到了新的工作,一個很好的開始!

幾個月前,以前的一個英國學生又找到了我, 我們有兩年沒有見面了,真的很開心!他仍然是做 M&A,但更加忙碌。當年,是他引導我開始看與併購有關的各行業入門知識,銀行、會計、法律等等,直到後來開始教授金融普通話。 這兩年,很多事情都改變了,不變的是,他仍然熱衷於學習普通話,所以...我們又見面了。說起最近他參加的婚宴,西方人在婚禮絕不會遲到,而東方人所謂“七時迎賓,八時開席”其實要到八點多才能吃飯。除了語言、工作之外,東西方的文化差異也是我們談論的話題。

還有一個常常見面的山頂小男孩,讀 pre-school,他的爸爸媽媽都是很友善的外國人,一點也不會中文,可他們懂得中文對下一代的重要性,所以找到我來教他們至愛的兒子。因為他,我常常去中央圖書館查資料,用普通話來講述他有興趣的話題,比如飛機和Lego。我們一起砌飛機場、各種型號的飛機 、太空船、卡車等。不知不覺中,他的普通話提高了。如果,將來我有一個兒子,我也會這麼熱情和耐心地教他吧。

另一個學生,是在我住所附近的小女孩, 就讀ESF學校。與大部分中產父母一樣,她的父母親希望她全面發展,有很多補習班要上,普通話、游泳、溜冰、話劇、鋼琴... .... 所幸,都是小女孩所喜歡的項目。我們上課的內容,主要是練習聽說讀寫。我用中文說小故事給她聽,讓她重述並回答一些小問題;我還讓她寫週記,說說一週內發生的趣事,不是很多英基小朋友可以寫出三頁紙的週記呢。

再之前的,是就職於投資銀行的金融才俊。雖然公司已經有了普通話課程,但畢竟不是量身定做的,所以他不但介紹女朋友,還介紹一些同事同我一對一學習普通話。每人的學習時間有長有短有提高,我亦從中了解了很多私人銀行業務的中英文表達法。


Thursday, November 10, 2011

A girl from Malaysia

Several months ago, a graceful girl from Malaysia found me to study Mandarin. She wants to practise Business Mandarin focusing on journalism/media matters.

We read Chinese newspapers and understand basic Financial terminology. She works very hard and do well preparations before each lesson.  I can see her Mandarin improve a lot.

Wednesday, July 20, 2011

The tide goes up and down

人生有高潮,也有低谷。經歷低谷的時候,人成長得更快。

Sunday, July 3, 2011

Mandarin Interview

香港的打工族都經歷過找工作、面試這個過程。有些人在辭去上一份工作之前,已經找到了新工作,準備面試的時候,往往自信滿滿,躊躇滿志;而有些人可能中間有一些空白期(between jobs),那麼可以一邊找工作,一邊提高自己的語言能力。

跟我學普通話的一些同學,也有些是經歷空白期的,甚至都是專業人士。 究其原因,金融海嘯、換了工作地點、轉行、不願意做偏離career path的工作等等。 而我自己也曾經歷過一段黑暗歲月,所以非常了解between jobs時,求職人士的心情,也積累了一些面試常問問體,可以跟大家分享。

Thank you for teaching me Chinese

H小姑娘在加拿大出生長大,所以一年前剛來香港讀書的時候很不習慣。於是,我為她補習中文。 這次考試,她的中文有了很大的進步。

作爲老師,最開心的事情就是知道學生取得很大進步,並在第一時間與我分享他們的進步。

謝謝她的禮物papabubble。謝謝小卡片上的 Thank you for teaching me Chinese。

Thursday, May 12, 2011

Stroke Order 笔顺

Chinese characters are formed by strokes.  Strokes are in certain directions. For example, the horizontal stroke is from left to right and the vertical stroke is from top to bottom.

The strokes to from a character also have a certain order called “stroke order”.

Basis Rules of Stroke Order:
1. The horizontal stroke first and then the vertical stroke 
2. The left-falling stroke first and then the right-falling stroke 
3. The top first and then the bottom
4. The left first and then the right
5. The outside first and then the inside


汉字由笔画组成。笔画具有方向性。比如横(“一”),从左向右;竖(“丨”),从上到下。


笔画的出现也有先后顺序,比如“十”的写法是:先写“一”再写“丨”。笔画的先后顺序是有规律的,这就是笔顺规则,简称笔顺。

笔顺的基本规则:
1. 先横后竖
2. 先撇后捺
3. 先上后下
4. 先左后右 
5. 先外后内

A French Girl Interested in Chinese Culture and Language

C is from France, kind, gentle, with artistic temperament.She is versatile and interested in Chinese culture and language.  

We talk about Chinese cities, French culture, business topics (such as greetings, exchanging name cards, telephone talks, meetings) and so on. I also point out some Chinese grammars to help her make sentences more fluently.

Dear C, hope you can learn more characters and know more about China.   You can do it!